O presente artigo apresenta um panorama de como funcionam as teorias da criatividade e inovação na União Europeia dentro do contexto da educação. Para isso, os autores dão ênfase na necessidade de encorajar o desenvolvimento da criatividade e da inovação para estudantes dentro de todos as fases educacionais.
As principais razões para isso seriam o surgimento de novas mídias e tecnologias o tempo todo, que necessitam de novas metodologias; os jovens atualmente estão aprendendo de formas diferentes do que faziam no passado; a própria criatividade é uma forma de criação do conhecimento.
Por Anusca Ferrari, Romina Cachia e Yves Punie
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